"Los saberes de mis estudiantes"

Al realizar un ejercicio de diagnóstico socioeducativo, fué sorprendente darme cuenta del cúmulo de saberes que poseen nuestros alumnos, son muchas cosas las que saben hacer en internet, sin embargo ellos no habían pensado en la posibilidad de compartir, de poner a disposición de todos, sus saberes, de generar servicios o colaborar en línea.

1.Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.

Lo utilizan como espacio social, para platicar con sus amigos en Chat, en el Messenger, utilizan el correo electrónico también para comunicarse, pero sobre todo para compartir información electrónica como presentaciones, videos, música, imágenes.

Usan Internet para buscar y bajar información, música, videos, imágenes.

Utilizan Internet para buscar productos, comprar y vender. Algunos saben anunciarse en la red y realizan negocios electrónicos.

Utilizan la red para relajarse, divertirse y jugar.

Utilizan Internet para consultar, temas, obtener información para realizar tareas e investigaciones.

Utilizan la red para ver películas o programas de TV.

Participan en foros.

Para crear espacios personales, con los que después se comunican y transmiten sus actividades cotidianas, gustos, perfil.

Mis estudiantes son clientes activos de Internet pero la gran mayoría hasta ahora sólo son consumidores de la red. Parte del ejercicio realizado fue que reflexionaran sobre cosas que sabían hacer, realizar, resolver, con las que podrían apoyar a otros compañeros para que favorecieran su desempeño académico. Empezaron a comentar sus saberes y se dieron cuenta que a muchos les interesaban. Al final ellos se dieron cuenta que podían ser creadores, que aparte de compartir podían construir juntos.

Las estrategias que se presentan a continuación tienen como objetivo principal que los saberes de mis estudiantes estén disponibles en la red orientados a favorecer sus procesos académicos.

2.¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Con base en el análisis previo, pensamos 3 estrategias que facilitan el objetivo antes mencionado:

-Realizar tutoriales del uso de algunas herramientas, servicios de Internet que ellos ya dominan.

-Realizar software educativo de temas específicos escolares que presenten cierto grado de dificultad a su consideración.

-Dedicar una sesión de clase en Centro de Computo para que los alumnos más avanzados con conocimiento de algún servicio o herramienta le enseñe a otros, de esta forma intercambien ideas y nuevos usos de Internet.

3.¿Quién va a enseñar a quién y qué le enseñará?

En equipo de 3 personas, se realizarán tutoriales para elaborar espacios como blogs, metroflog, mySpace, Face book, como vender un producto en internet, como crear un foro de discusión.

Algunos otros decidieron realizar alguna presentación de un tema específico de alguna asignatura que llevan y que consideran que a los alumnos se les dificulta, como apoyo didáctico. Después la podrán publicar en internet.

4.¿Dónde lo harán?

La materia que doy al grupo con el que estoy desarrollando la estrategia es Elaborar Presentaciones Electrónicas, estos productos los harán como proyecto final, desarrollaran un software educativo a partir de una presentación en Power Point.